పాఠం 1 - నా ఆన్‌లైన్ ప్రపంచం
మౌస్ త్వరణం విండోస్ 10 ను ఎలా వదిలించుకోవాలి
పాఠం 1, నా ఆన్‌లైన్ ప్రపంచం విద్యార్థులు ఇంటర్నెట్‌ను ఉపయోగించడం గురించి ఆలోచించడానికి మరియు వారి జీవితంలో అది పోషిస్తున్న పాత్రను పరిగణనలోకి తీసుకునే అవకాశాన్ని ఇస్తుంది.
- + పాఠ్యప్రణాళిక లింకులు
- SPHE స్ట్రాండ్: నేనే మరియు విశాల ప్రపంచం
SPHE స్ట్రాండ్ యూనిట్: మీడియా విద్య క్రాస్-కరిక్యులర్ విధానం కార్యాచరణ 2, ప్రత్యేకించి, SPHE మరియు చరిత్రను బోధించడానికి క్రాస్-కరిక్యులర్ విధానంలో ఉపయోగించవచ్చు. హిస్టరీ కరిక్యులమ్‌లో కింది స్ట్రాండ్‌లు మరియు టాపిక్‌లను బోధించడంతో కార్యాచరణ బాగా ముడిపడి ఉంటుంది:
చరిత్రకారుడిగా పని చేయడం: సంశ్లేషణ మరియు కమ్యూనికేషన్
కథ: గతంలోని వ్యక్తుల జీవితాల నుండి కథలు
గతంలో జీవితం, సమాజం, పని మరియు సంస్కృతి: 1950ల నుండి ఐర్లాండ్‌లో జీవితం
కాలానుగుణంగా కొనసాగింపు మరియు మార్పు: కమ్యూనికేషన్స్ కార్యాచరణ తయారీలో కూడా ఉపయోగించవచ్చు తాతామామల వారం/రోజు . - + వనరులు మరియు పద్ధతులు
- వర్క్‌షీట్ 1.1: నా ఇంటర్నెట్.
వర్క్‌షీట్ 1.2: యుగాలుగా సాంకేతికత మరియు భద్రత ఆందోళనలు.
మెటీరియల్స్: కలరింగ్ పాత్రలు.పద్ధతులు: డ్రాయింగ్, ప్రెజెంటింగ్, విశ్లేషణ, ఇంటర్వ్యూ
విండోస్ 10 సర్వర్ dns చిరునామా కనుగొనబడలేదు
- + ఉపాధ్యాయుల గమనిక
- ఈ పాఠంలోని చర్చలు నిర్దిష్ట ఆన్‌లైన్ సేవలపై కాకుండా ఆన్‌లైన్ కార్యకలాపాలపై దృష్టి పెట్టడం ముఖ్యం. మీరు విద్యార్థుల ఇంటర్నెట్ వినియోగాన్ని ప్రేరేపించే అవసరాలపై చర్చలను కేంద్రీకరించడానికి ప్రయత్నించాలి మరియు ఈ లక్ష్యాలను సాధించడానికి వారు ఉపయోగించే సాధనాలపై కాదు. సాధారణంగా, పిల్లలు సాంఘికీకరించడానికి, మీడియాను పంచుకోవడానికి, సమాచారాన్ని కనుగొనడానికి, ఆటలు ఆడటానికి, కమ్యూనికేట్ చేయడానికి మరియు నేర్చుకోవడానికి ఇంటర్నెట్‌ని ఉపయోగిస్తారు.
మీ తరగతిలోని కొంతమంది పిల్లలు మొదటిసారిగా సోషల్ నెట్‌వర్కింగ్ మరియు మీడియా షేరింగ్ యాప్‌లు మరియు టూల్స్‌ని ఉపయోగించడంలో ఆచితూచి వ్యవహరిస్తున్నారని మీరు తెలుసుకోవాలి. చాలా మంది దీని కోసం అనుమతి కోసం వారి తల్లిదండ్రులతో బేరమాడుతున్నారు. ఈ చర్చలలో భాగంగా మీ మాటలు ఇంటికి తీసుకురావచ్చు మరియు ఉపయోగించబడవచ్చు. ఈ సందర్భంలో, Instagram ఉపయోగించడం కంటే ఫోటోలను భాగస్వామ్యం చేయడం గురించి మాట్లాడటం ఉత్తమం.
- + కార్యాచరణ 1.1 - నా ఇంటర్నెట్
- దశ 1: నేటి తరగతి ఇంటర్నెట్‌పై దృష్టి పెడుతుందని మరియు దానిని వారు దేనికి ఉపయోగిస్తున్నారని విద్యార్థులకు వివరించండి. ఈ కార్యకలాపం విద్యార్థులను ఉత్తమ ఇంటర్నెట్ అభ్యాసం యొక్క ఉదాహరణలను పంచుకోవడానికి అనుమతిస్తుంది మరియు వారి జ్ఞానం మరియు ఆన్‌లైన్ సాధనాల అనుభవాన్ని మీకు తెలియజేయడంలో సహాయపడుతుంది. ఇది విద్యార్థులు తమ జీవితంలో ఇంటర్నెట్ పోషిస్తున్న పాత్ర గురించి ఆలోచించేలా మరియు వారి ఆన్‌లైన్ ప్రవర్తనను ప్రతిబింబించేలా చేస్తుంది.
దశ 2: విద్యార్థులకు వర్క్‌షీట్ 1.1: నా ఇంటర్నెట్‌ని అందించండి మరియు ఇంటర్నెట్‌లో ఉత్తమమైన పనిని చూపించే డ్రాయింగ్‌తో స్క్రీన్‌లో పూరించమని వారిని అడగండి. ఇతర వ్యక్తులు అత్యంత ఉపయోగకరంగా భావించే ఇంటర్నెట్ సైట్‌ల జ్ఞానాన్ని పంచుకునేలా విద్యార్థులను ప్రోత్సహించాలి.
విండోస్ 7 ఆడియో అవుట్పుట్ పరికరం ప్రారంభించబడలేదు
దశ 3: విద్యార్థులు తమ డ్రాయింగ్‌లను పూర్తి చేసిన తర్వాత వారు తమ డ్రాయింగ్‌లను తరగతికి సమర్పించాలి. ప్రదర్శించే ముందు, విద్యార్థులు ఇంటర్నెట్‌ను ఎందుకు ఉపయోగిస్తున్నారనే ప్రధాన కారణాన్ని సూచించాలి (ఉదా. సాంఘికీకరించడం, సమాచారాన్ని కనుగొనడం, ఆటలు ఆడటం, కమ్యూనికేట్ చేయడం, నేర్చుకోవడం మొదలైనవి). విద్యార్థులు తమ ప్రెజెంటేషన్‌ల సమయంలో ఇంటర్నెట్‌లోని ఏ ఫీచర్లు అత్యంత ఆసక్తికరంగా మరియు సహాయకారిగా ఉన్నారో వివరించాలి.
- + కార్యాచరణ 1.2 - యుగయుగాలుగా సాంకేతికత మరియు భద్రతా సమస్యలు
- దశ 1: విద్యార్థుల హోంవర్క్‌కు సన్నాహకంగా, దిగువ వర్క్‌షీట్‌లో ఉన్న బహుళ ఎంపిక ప్రశ్నలను ఉపయోగించి చిన్న క్విజ్‌ని కలిగి ఉండండి. కొత్త సాంకేతిక ఆవిష్కరణలతో సంబంధం ఉన్న భయాల గురించి ఆలోచించడానికి క్విజ్ విద్యార్థులకు సహాయపడుతుంది.
దశ 2: క్విజ్ పూర్తయిన తర్వాత, విద్యార్థులకు సమాధానాలు ఇవ్వండి మరియు వారి స్కోర్‌లను పెంచండి. అప్పుడు విద్యార్థులను ఈ క్రింది ప్రశ్నలను అడగండి: ప్ర. ఏవైనా సమాధానాలు చూసి మీరు ఆశ్చర్యపోయారా?
Q. కొత్త టెక్నాలజీ గురించి ప్రజలు ఎలా భావిస్తున్నారనే దాని గురించి క్విజ్‌లోని ఉదాహరణలు మాకు ఏమి చెబుతున్నాయి? సూచించబడిన సమాధానం: క్విజ్‌లోని ఉదాహరణలు, తరచుగా ప్రజలు మార్పు మరియు కొత్త ఆవిష్కరణలు కలిగించే ప్రభావాల గురించి ఎలా ఆందోళన చెందుతున్నారో చూపుతాయి. మీడియా హిస్టీరియాను సృష్టించడంలో సహాయపడుతుంది, తద్వారా ప్రజలు కొత్త ఆవిష్కరణల పట్ల భయాలను పెంచుకోవచ్చు. ప్రజలు ఒకప్పుడు లైట్ బల్బులు మరియు కామిక్‌లకు భయపడటం వెర్రివాడిగా అనిపిస్తుంది, కాని ప్రజలు తెలియని వాటికి భయపడటం అసాధారణం కాదు. ఈ రోజుల్లో విప్లవాత్మకమైన కొత్త సాంకేతికతలు అభివృద్ధి చెందినప్పుడు అదే జరుగుతుంది. ప్ర. కొత్త టెక్నాలజీ లేదా ఇంటర్నెట్ గురించి మీకు ఏమైనా ఆందోళనలు ఉన్నాయా?
ప్ర. ఈ భయాలు వాస్తవంగా మారకుండా నిరోధించడానికి మీరు ఏమి చేయవచ్చు? సూచించబడిన సమాధానం: ముఖ్యంగా కొత్త ఉత్పత్తులను ఉపయోగిస్తున్నప్పుడు భద్రతా సలహాలు మరియు సూచనలను అనుసరించడం ముఖ్యం. మీ తల్లిదండ్రులు మరియు ఉపాధ్యాయులు నిర్దేశించిన ఇంటర్నెట్‌ను ఉపయోగించడం కోసం మార్గదర్శకాలను అనుసరించండి. ఆన్‌లైన్‌లో ఏదైనా పోస్ట్ చేసే ముందు ఆపి, ఆలోచించండి ఎందుకంటే, ఒకసారి ఏదైనా ఆన్‌లైన్‌కి వెళ్లిన తర్వాత, అది పబ్లిక్‌గా ఉంటుంది మరియు మీరు దానిపై నియంత్రణను కోల్పోతారు మరియు అది ఎలా ఉపయోగించబడుతుందో. మీరు నిజ జీవితంలో ఉన్నట్లే, ఆన్‌లైన్ కమ్యూనికేషన్‌లలో ఎల్లప్పుడూ గౌరవంగా ఉండటం కూడా చాలా ముఖ్యం. ఆన్‌లైన్‌లో బెదిరింపులు లేదా మీకు అసౌకర్యాన్ని కలిగించే ఇతర విషయాలను మీరు ఎదుర్కొంటే, చివరిగా రిపోర్టింగ్ సాధనాలను బాధ్యతాయుతంగా ఉపయోగించుకోండి.దశ 3: వర్క్‌షీట్‌ను పంపిణీ చేయండి 1.2: యుగాలుగా సాంకేతికత మరియు భద్రతా సమస్యలు.
తర్వాత, విద్యార్థులను తమకు తెలిసిన పాత వ్యక్తిని ఇంటర్వ్యూ చేయమని మరియు క్రమం తప్పకుండా చూడమని అడగండి. వృద్ధులు 5 లేదా 6వ తరగతి చదువుతున్నప్పుడు ఏ టెక్నాలజీ కొత్తగా వచ్చిందో విద్యార్థులు తెలుసుకోవాలి. సోక్రటీస్‌కు రాయడం పట్ల భయాలు ఉన్నట్లే లేదా ప్రెసిడెంట్ హేస్ ఎవరూ టెలిఫోన్‌ను ఉపయోగించరని భావించినట్లుగా, ఈ కొత్త సాంకేతికత మొదటిసారి వచ్చినప్పుడు దాని గురించి ప్రజలకు ఏదైనా వింత నమ్మకాలు లేదా భయాలు ఉన్నాయా అని వారు చూడాలి. - + సాంకేతికతను ఉపయోగించి పొడిగింపు చర్య
- సౌకర్యాలు అనుమతిస్తే, యాక్టివిటీ 1లో తమ తోటివారికి ఇష్టమైన వెబ్‌సైట్‌లను చూసేందుకు మరియు చూపించడానికి విద్యార్థులు టాబ్లెట్‌లు లేదా కంప్యూటర్‌లను ఉపయోగించేలా చేయండి.
