మాడ్యూల్ 2: వార్తలు, సమాచారం మరియు తప్పుడు సమాచారం యొక్క సమస్యలు

మాడ్యూల్ 2: వార్తలు, సమాచారం మరియు తప్పుడు సమాచారం యొక్క సమస్యలు

• ఈ మాడ్యూల్ మీడియా యొక్క బాధ్యతాయుతమైన మరియు నైతిక వినియోగాన్ని పరిశీలిస్తుంది మరియు వివిధ రకాల తప్పుడు సమాచారాన్ని అన్వేషిస్తుంది. విద్యార్థులు తప్పుడు సమాచారం మరియు ఖచ్చితమైన మరియు నమ్మదగిన సమాచారం మధ్య తేడాను గుర్తించడానికి అవసరమైన క్లిష్టమైన ఆలోచనా నైపుణ్యాలను అభివృద్ధి చేయడం దీని లక్ష్యం. ఆన్‌లైన్‌లో సమాచారాన్ని ఎలా మూల్యాంకనం చేయాలో మరియు ఆన్‌లైన్‌లో పక్షపాతం మరియు పక్షపాతాన్ని ఎలా గుర్తించాలో విద్యార్థులు అన్వేషిస్తారు.

• విద్యార్థులకు కీలక అభ్యాసం

  విద్యార్థులు ఆన్‌లైన్‌లో విశ్వసనీయమైన సమాచార వనరులను గుర్తించగలరు మరియు ఆన్‌లైన్‌లో పక్షపాతం మరియు పక్షపాతాన్ని గుర్తించగలరు. తప్పుడు సమాచారం వ్యాప్తికి సంబంధించిన సమస్యలు మరియు సంభావ్య పరిణామాలను విద్యార్థులు విశ్లేషిస్తారు. విద్యార్థులు సామాజిక మరియు విద్యాపరమైన సెట్టింగ్‌లలో తప్పుడు సమాచారాన్ని నివారించడానికి మార్గాలను గుర్తించి, మూల్యాంకనం చేస్తారు.

• అభ్యాస ఫలితాలు

  DML షార్ట్ కోర్స్: స్ట్రాండ్ 2: ఆన్‌లైన్‌లో నా ఆసక్తులను అనుసరించడం.
  
  
  

  2.1 అనలాగ్ మీడియా టెక్స్ట్‌ల నుండి విభిన్నంగా ఉండే డిజిటల్ మీడియా టెక్స్ట్‌ల లక్షణాలను విశ్లేషించండి

  2.2 డిజిటల్ మీడియా పాఠాలు ఇంటర్నెట్‌లో ఎలా ప్రచురించబడతాయో ప్రదర్శించండి

  2.4 దాని విశ్వసనీయత, ప్రామాణికత, ఖచ్చితత్వం, అధికారం మరియు సమయానుకూలతను అంచనా వేయడానికి వివిధ వనరుల నుండి సమాచారాన్ని సరిపోల్చండి

• క్రాస్ కరిక్యులర్ లింక్‌లు

  SPHE సంవత్సరం 2 ప్రభావాలు మరియు నిర్ణయాలు:
  
  
  

  SPHE సంవత్సరం 2 ప్రభావాలు మరియు నిర్ణయాలు:

  • వారి నిర్ణయాత్మక నైపుణ్యాలను మరింత అభివృద్ధి చేసుకున్నారు మరియు నిర్ణయం తీసుకునే ప్రక్రియలో ప్రతిబింబించే ఆవశ్యకత గురించి తెలుసుకోవాలి.

  SPHE ఇయర్ 3 కమ్యూనికేషన్ స్కిల్స్:

  • తమ కమ్యూనికేషన్ స్కిల్స్‌ను మరింత అభివృద్ధి చేసుకున్నారు
  • విమర్శ సహాయకరంగా ఉంటుందని అభినందిస్తున్నాము

• వనరులు అవసరం

  
  
  
  వర్క్‌షీట్‌లు:2.1, 2.1A, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 టెడ్ టాక్:నిజమైన వ్యక్తుల యొక్క నకిలీ వీడియోలు మరియు వారిని ఎలా గుర్తించాలి (వీక్షించడానికి అందుబాటులో ఉంది: www.ted.com/talks/supasorn_suwajanakorn_నిజమైన_వ్యక్తుల_ఫేక్_వీడియోలు_మరియు_ఎలా_చూడాలి#t-24201 ) డీప్‌ఫేక్‌లు:బిల్ హాడర్ www.youtube.com/watch?v=VWrhRBb-1Ig బీబీసీ వార్తలు:AI వీడియో సాధనాన్ని ఉపయోగించి నకిలీ ఒబామా సృష్టించారు: www.youtube.com/watch?v=AmUC4m6w1wo తప్పుడు సమాచారం వీడియో అంటే ఏమిటిఇక్కడ అందుబాటులో ఉంది: www.webwise.ie/connected

• పద్ధతులు

  విచారణ-ఆధారిత అభ్యాసం, కీలక పదాలు మరియు కీలక సందేశాలను ఏర్పాటు చేయడం, చర్చ, సమూహ పని, మెదడును కదిలించడం, వీడియో విశ్లేషణ, పఠన గ్రహణశక్తి

• ఈ మాడ్యూల్‌ను వేరు చేయడం

  విద్యార్థి అవసరాల స్వభావాన్ని బట్టి, టాపిక్ చుట్టూ ఉన్న సంక్లిష్ట భాషను డీకోడ్ చేయడానికి మరియు డీమిస్టిఫై చేయడానికి ఈ పాఠానికి ముందు అంకితమైన పాఠాలను కలిగి ఉండవలసిన అవసరం ఉండవచ్చు. కొంతమంది విద్యార్థులు అలాంటి భాషని యాక్సెస్ చేయడం కష్టంగా ఉండవచ్చు'తప్పుడు సమాచారం, లోతైన నకిలీలు మరియు ఫిల్టర్ బుడగలు'. SEN ఉన్న విద్యార్థుల కోసం ఈ కార్యాచరణను పూర్తి చేయడానికి సిఫార్సు చేయబడిన పదాల పదజాలం జాబితా అందించబడింది. పాఠం యొక్క ముఖ్య భావనలను అన్‌ప్యాక్ చేయడం దీని ఉద్దేశ్యం, తద్వారా భాష మరింత అందుబాటులో ఉంటుంది. విద్యార్థుల అభ్యాసాన్ని బలోపేతం చేయడానికి బోధనానంతరం పదజాలం మూల్యాంకనం చేయాలని సూచించబడింది.

  ప్రధాన అంశాలను గుర్తించడంలో నెమ్మదిగా ప్రాసెసింగ్ లేదా మెమరీ సమస్యలు ఉన్న విద్యార్థులకు సహాయం చేయడానికి విభిన్న వర్క్‌షీట్‌లు (‘a’ వెర్షన్‌లు) అందించబడ్డాయి. SEN ఉన్న విద్యార్థులకు బిగ్గరగా చదవడం కష్టం కావచ్చు, బిగ్గరగా చదవమని వ్యక్తిగత విద్యార్థులపై ఒత్తిడి తీసుకురాకుండా ఉండండి. కార్యకలాపాలు మరియు వర్క్‌షీట్‌ల కోసం వచనం నుండి ప్రసంగ సాధనాలను ఉపయోగించవచ్చు.

  సాధారణ అభ్యాస వైకల్యాలు ఉన్న కొంతమంది విద్యార్థులు భాష మరియు/లేదా నైరూప్య స్వభావం కారణంగా వివరణకర్త యానిమేషన్‌ను యాక్సెస్ చేయడానికి కష్టపడవచ్చు. ఈ విద్యార్థులు యానిమేషన్‌ను యాక్సెస్ చేయడానికి, యానిమేషన్‌కు ఒక పరిచయాన్ని అందించండి, సందర్భం మరియు ప్రసంగించిన అంశాన్ని వివరిస్తుంది. వీడియోలో ఉపశీర్షికలు కూడా అందుబాటులో ఉన్నాయి.

• డిజిటల్ టెక్నాలజీలను పొందుపరచడం

  మీ మునుపటి విండోస్ సంస్కరణను పునరుద్ధరిస్తుంది

  డిజిటల్ పరికరాలకు (ఉదా. టాబ్లెట్‌లు, ల్యాప్‌టాప్‌లు, ఫోన్) యాక్సెస్ ఉన్న పాఠశాలలు వివిధ రకాల వెబ్ ఆధారిత సాధనాలను (ఉదా. పాఠశాల VLE, ​​మెంటిమీటర్, ఫ్లిప్‌గ్రిడ్ మొదలైనవి) ఉపయోగించి సంబంధిత చర్చా కార్యకలాపాలపై విద్యార్థుల ప్రతిస్పందనలను క్యాప్చర్ చేయగలవు. పూర్తి చేసిన సంబంధిత టాస్క్‌ల స్క్రీన్‌షాట్‌ను తీయమని విద్యార్థులను అడగడం విలువైనది మరియు కోర్సు అంతటా వారి పని యొక్క రికార్డ్‌గా VLE పాఠశాలల్లోని వారి స్వంత డిజిటల్ పోర్ట్‌ఫోలియో (ఫోల్డర్)లో సేవ్ చేయమని అడగడం కూడా విలువైనదే. ప్రతిస్పందనలను సంగ్రహించడానికి మరియు నిర్వహించడానికి మైండ్ మ్యాపింగ్ సాధనాలను ఉపయోగించవచ్చు. ఇన్ఫోగ్రాఫిక్స్ మరియు కార్యకలాపాలకు దృశ్య ప్రతిస్పందనలను సృష్టించడానికి లేదా వెబ్ ప్రచురణ సాధనాలను ఉపయోగించి వార్తా కథనాలను రూపొందించడానికి సృజనాత్మక మరియు గ్రాఫిక్ డిజైన్ సాధనాలను చేర్చవచ్చు.

• ఉపాధ్యాయుల గమనిక

  అంశాన్ని పరిచయం చేస్తున్నప్పుడు; విద్యార్థులకు 'ఫేక్ న్యూస్' అనే పదం బాగా తెలిసి ఉండవచ్చు. వీలైతే, 'ఫేక్ న్యూస్' అనే పదాన్ని నివారించాలని లేదా 'ఫేక్ న్యూస్' అనే పదం రాజకీయాలతో దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉన్నందున కనీసం దాని వినియోగాన్ని పరిమితం చేయమని సలహా ఇవ్వబడింది మరియు ఈ సంఘం సమస్య యొక్క దృష్టిని సహాయం లేకుండా తగ్గించవచ్చు. అన్ని ప్లాట్‌ఫారమ్‌లు మరియు శైలులలో ఆరోగ్యం, పర్యావరణం మరియు ఆర్థిక శాస్త్రం వంటి అంశాలను కవర్ చేసే విభిన్న శ్రేణి తప్పుడు సమాచారాన్ని సూచించవచ్చు కాబట్టి 'తప్పుడు సమాచారం' అనే పదానికి ప్రాధాన్యత ఇవ్వబడుతుంది, అయితే 'నకిలీ వార్తలు' రాజకీయ వార్తా కథనాలుగా మరింత సంకుచితంగా అర్థం చేసుకోబడతాయి.

వర్క్‌షీట్‌లు మరియు వనరులను డౌన్‌లోడ్ చేయండి