డిజిటల్ అక్షరాస్యత నైపుణ్యాలు: సాంస్కృతిక మరియు సామాజిక అవగాహన
సాంకేతికత మన జీవితంలోకి చొరబడిందని స్పష్టంగా తెలుస్తుంది, మీరు ఇప్పుడు మీ స్మార్ట్‌ఫోన్ లేదా పరికరంలో వ్యక్తులతో షాపింగ్ చేయవచ్చు, బ్యాంక్ చేయవచ్చు, కమ్యూనికేట్ చేయవచ్చు, సాంఘికీకరించవచ్చు, బ్రౌజ్ చేయవచ్చు మరియు వారితో సహకరించవచ్చు.
ఐర్లాండ్‌లోని చాలా మంది వ్యక్తులు ఇంటర్నెట్‌కు ప్రాప్యత కలిగి ఉండగా, యువకులు మరియు యుక్తవయస్కులు అత్యధిక వినియోగదారులు, 16-29 సంవత్సరాల వయస్సు గల వారిలో 96% మంది రోజువారీ ఇంటర్నెట్‌ని యాక్సెస్ చేయడానికి స్మార్ట్‌ఫోన్‌లను ఉపయోగిస్తున్నారు. (CSO, 2017).
టాస్క్‌బార్ విండోస్ 10 ను బ్యాటరీ ప్రదర్శించదు
పిల్లలు తమ ఇళ్లలో మరియు వారి జీవితంలో సాంకేతికతతో పెరుగుతున్నప్పుడు చాలా చిన్న వయస్సులోనే సాంకేతికతను ఎలా నావిగేట్ చేయాలో నేర్చుకుంటున్నారు.
కింది వీడియోలో, అభా దవేసర్ టెక్నాలజీపై మన ఆధారపడటం మరియు కాల ప్రవాహం యొక్క ప్రాముఖ్యత గురించి మాట్లాడుతున్నారు.
మనం డిజిటల్ ప్రపంచంలో జీవిస్తున్నప్పుడు, వర్తమానంలో జీవించాలని గుర్తుంచుకోవాలని ఆమె పేర్కొంది.
ఇప్పుడు మనది అని పిలవబడే దానిని రూపొందించడానికి జెనరేషన్ Z ఇప్పుడు బాధ్యత వహిస్తుంది డిజిటల్ సంస్కృతి మరియు పెద్ద వినియోగదారులు సగటు డిజిటల్.
అందరిలాగే, యువకులు వివిధ కారణాల కోసం ఇంటర్నెట్‌ను ఉపయోగిస్తున్నారు; ఆన్‌లైన్ గేమింగ్, సామాజిక సంఘాలు, వార్తలు మరియు వినోదం.
అయితే, ఈ వయస్సు వారు ఆన్‌లైన్ కమ్యూనిటీలను సృష్టించడానికి మరియు వారి గుర్తింపులను రూపొందించడానికి సాంకేతికతను మరింత లీనమయ్యేలా ఉపయోగిస్తున్నారు . ఈ ప్రాంతాలను సురక్షితంగా మరియు సమర్ధవంతంగా అన్వేషించడానికి వారు నైపుణ్యాలను పెంపొందించుకోవడం చాలా అవసరం.
డిజిటల్ సంస్కృతులు
డిజిటల్ సంస్కృతి అనేది ఇంటర్నెట్, ట్రాన్స్‌హ్యూమనిజం, AI, సైబర్ నీతి, భద్రత, గోప్యత మరియు విధానం. ఇది హ్యాకింగ్, సోషల్ ఇంజనీరింగ్ మరియు ఆధునిక మనస్తత్వశాస్త్రం . (డిజిటల్ కల్చరిస్ట్, 2015)
పెరుగుతున్న, యువతకు సాంకేతికత యొక్క ప్రధాన ఆకర్షణ ప్రపంచ డిజిటల్ సంస్కృతిలో భాగస్వామ్యం.
ఇంటర్నెట్ ప్రపంచంలోని ఏ ప్రాంతంతోనైనా కనెక్ట్ అవ్వడానికి మరియు భాగస్వామ్య అనుభవాలు, ఆన్‌లైన్ కంటెంట్ మరియు చెందిన భావాన్ని సృష్టించడానికి వ్యక్తులను అనుమతిస్తుంది.
యువకులు చాలా పెద్ద, సాంస్కృతికంగా విభిన్నమైన వ్యక్తులతో స్నేహం చేయగలరు.
వారు పాడటానికి, ప్రదర్శన చేయడానికి, స్నేహితులను సంపాదించడానికి, ఆసక్తులను పంచుకోవడానికి మరియు ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న వ్యక్తులతో సాంఘికీకరించడానికి యాప్‌లను ఉపయోగిస్తున్నారు.
వారు ఒకరితో ఒకరు తాజాగా ఉంటారు, వారి స్వంత యువత నేతృత్వంలోని భాష లేదా యాసను పంచుకుంటారు, మీమ్స్ మరియు సామాజిక వ్యాఖ్యానాల యొక్క గ్లోబల్ కమ్యూనిటీలో పాల్గొంటారు.
వర్డ్ డాక్యుమెంట్ స్పెల్ చెక్ పనిచేయడం లేదు
చిన్న పిల్లల కోసం, వారు పిల్లల క్లబ్‌లో భాగమై ఉండవచ్చు లేదా ప్రపంచవ్యాప్తంగా అందుబాటులో ఉన్న పిల్లల టీవీ ఆన్‌లైన్‌లో ప్రోగ్రామ్‌లను చూడవచ్చు.
ఇది వారి జీవితంలో అంతర్భాగంగా మారింది మరియు, ఒకరితో ఒకరు సంభాషించడానికి అత్యంత ప్రజాదరణ పొందిన మార్గంగా మారింది.
పిల్లలు మరియు యుక్తవయస్కులు సారూప్య అనుభవాలను పంచుకోవడానికి వీలు కల్పించే ఇంటర్నెట్ యొక్క పరస్పర అనుసంధానం కారణంగా ఇతర దేశాల వారితో ఎక్కువగా ఉమ్మడిగా ఉండవచ్చు.
గోప్యతా సమస్యలు
అనే భావన గోప్యత యువత ఆలోచనల్లో చాలా మార్పు వచ్చింది.
టీనేజ్‌లు జనాదరణ పొందడం మరియు లైక్‌లను లెక్కించడం వల్ల సోషల్ మీడియా వారికి ఒత్తిడిని పెంచుతుంది.
కొంతమంది యుక్తవయస్కులు ఇప్పుడు తమ ఆన్‌లైన్ ఫాలోవర్లతో తమ జీవితాలను పెద్ద మొత్తంలో పంచుకుంటున్నారు .
ఆవిర్భావంతో మీడియా ప్రముఖులు , వ్యక్తిగత జీవితాన్ని కలిగి ఉండాలనే ఆలోచన కొంతవరకు చెదిరిపోయింది.
మాక్ కోసం టాస్క్ మేనేజర్ ఏమిటి
మీ విద్యార్థులతో గోప్యత చుట్టూ ఉన్న సమస్యలను చర్చించడం మరియు వారికి వ్యక్తిగత జీవితంపై హక్కు ఉందా లేదా అని చర్చించడం మంచిది.
క్రింది కార్యకలాపాలు అంశాన్ని పరిచయం చేయడానికి మరియు మీ విద్యార్థులను మాట్లాడటానికి తరగతిలో ఉపయోగించవచ్చు.
వారిని ఆలోచించేలా చేయడం బహుశా మంచి ఆలోచన సాంకేతికత మన జీవితాలను సానుకూలంగా మరియు ప్రతికూలంగా ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది .
ఈ పాఠం మీ విద్యార్థులు సాంకేతికతను ఎలా ఉపయోగిస్తున్నారు, వారు ఎంత సమాచారాన్ని పంచుకుంటారు మరియు వారు ఆన్‌లైన్‌లో మరియు వాస్తవ ప్రపంచంలో ఎలా జీవిస్తున్నారనే విషయాన్ని గుర్తించడంలో సహాయపడాలి.
అనేకం కూడా ఉన్నాయి టెడ్ చర్చలు చర్చను మరింత ప్రోత్సహించే ఆన్‌లైన్ గోప్యత అంశంపై. చూడండి ted.com/topics/privacy .
క్లాస్ యాక్టివిటీ 1 – ఆన్‌లైన్‌లో మీ హక్కులు
వనరు అవసరం: హ్యాండ్‌అవుట్ CRC (Download ThinkB4UClick p53-65), A4 షీట్‌లు & పెన్నులు, అంగీకరిస్తున్నారు & అంగీకరించని కార్డ్‌లు
కార్యాచరణ 1:ఆన్‌లైన్ హక్కులను ప్రతిబింబిస్తుంది
- పిల్లల హక్కుల కన్వెన్షన్ (CRC) యొక్క సరళీకృత సంస్కరణ కాపీని విద్యార్థులకు అందించండి
- ప్రవేశించమని వారిని అడగండి 2 లేదా 3 సమూహాలు, కన్వెన్షన్ ద్వారా చదవండి మరియు ఏ హక్కులు మీ ఆన్‌లైన్ జీవితానికి నేరుగా సంబంధించినవి అని వారు భావిస్తారు.
- చివరగా, ఆ హక్కులలో ఒకదానిని ఎంచుకోమని వారిని అడగండి, ప్రతి బిడ్డకు హక్కుగా ఉండవలసిన ఆన్‌లైన్ హక్కుగా వారి స్వంత మాటలలో తిరిగి వ్రాయండి.
*పిల్లవాడు, ఈ సందర్భంలో, 18 ఏళ్లలోపు వ్యక్తి
క్లాస్ యాక్టివిటీ 2-వాకింగ్ డిబేట్
- గదికి ఇరువైపులా అంగీకారం మరియు అంగీకరించని సంకేతాలను ఉంచండి. గది మధ్యలో విద్యార్థులందరినీ సేకరించండి.
- అంగీకరించిన లేదా అంగీకరించని సంకేతాల క్రింద నిలబడి క్రింది స్టేట్‌మెంట్‌లను వారు అంగీకరిస్తున్నారా లేదా అంగీకరించారా అని సూచించడానికి విద్యార్థులను ఆహ్వానించండి:
- నేను నా డేటాను ఇవ్వడానికి సిద్ధంగా ఉంటే కంపెనీలకు దాని నుండి లాభం పొందేందుకు అనుమతించబడాలి - మీ డేటా (మీరు యాప్‌లను ఉపయోగించినప్పుడు మీరు ఉచితంగా ఇచ్చే సమాచారం, ఆన్‌లైన్‌లో వస్తువులను కొనుగోలు చేయడం వంటివి Google శోధన మొదలైనవి) మీకు సంబంధించినవి కావు!
- ప్రతి స్టేట్‌మెంట్ చదివిన తర్వాత విద్యార్థుల నుండి అభిప్రాయాన్ని గీయండి. వారు చేసిన స్థానం ఎందుకు తీసుకున్నారని అడగండి? ఇతరుల సహకారం ఆధారంగా ఎవరైనా విద్యార్థులు తమ స్థానాన్ని మార్చుకున్నారా అని చివరలో అడగండి.
- ఆన్‌లైన్‌లో అనామకత్వం అనే మరో సూచిత ప్రకటన మంచి విషయం
- సమయం మిగిలి ఉంటే, మీరు ఈ ప్రకటనను కూడా చదవవచ్చు మరియు దాని గురించి చర్చించమని విద్యార్థులను అడగవచ్చు లేదా విద్యార్థులు తమ పాఠశాల సంఘానికి సంబంధించిన చర్చా అంశాలను వారు చేయగల కార్యాచరణగా ఆలోచించమని అడగండి. ఉదా. విద్యార్థి చర్చ, ఉపాధ్యాయులు v విద్యార్థుల చర్చ
